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為減輕地方政府及學校負擔，教育部長潘文忠今天(8日)表示，教育部將在年底前，完成訪視評鑑簡化工作，統計現有122項訪視評鑑，將有62項刪除或整併，其他60項採簡化方式辦理。其中，大學校務評鑑將從原有的48個評鑑指標，大幅降到14個，至於系所評鑑將不再辦理。

落實行政減量，教育部在去年7月成立評鑑減量專案小組，全面盤點與檢討各項訪視評鑑。教育部表示，現行122項訪視評鑑，經檢討後決定停辦或整併的項目超過半數，保留下來的項目也將在年底前全面完成簡化措施。

教育部長潘文忠8日在教育部部務會報中表示，大學校務評鑑今年起將從原先的5項、48個指標，簡化為4項、14個指標，學校基本資料填報則改採大學校務基本資料庫匯出，減輕學校的行政負擔；在系所評鑑部分將停止辦理，回歸由學校專業發展自行規劃，真正落實大學自主治理精神。潘文忠：『(原音)我們也決定，大學的系所評鑑，教育部就朝向不再辦理，那麼由學校從它的專業發展，就如同它們在校務的發展上面這樣的思考，來看系所。』

另外，在地方教育事務統合視導方面，從2013年到2015年，已刪減7成以上的視導項目，往後也不再以量化指標評定等第，而改以十大質化視導主題，採雙方交流座談方式辦理，希望給地方政府更具彈性的發揮空間。

教育部強調，未來將持續修正、簡化各項訪視評鑑，朝「訪視評鑑2.0」的方向邁進，讓學校教師致力於教學現場，回歸以學習者為中心的教育本質。

教育部為建立與境外臺校的溝通管道，有效連結國內教育政策與境外臺校教育實踐，於二十三日至（二十四）日辦理「一○六年境外臺校行政主管研習班暨聯合校務座談會」，參加對象為八所境外臺校行政主管，教育部陳政務次長良基亦在活動中公開表揚五名榮獲第一屆境外臺校典範教師獎的老師。

目前教育部輔導的境外臺校分別是五所海外臺灣學校：越南胡志明市臺灣學校、印尼雅加達臺灣學校、印尼泗水臺灣學校、馬來西亞吉隆坡臺灣學校、馬來西亞檳吉臺灣學校及三所大陸地區臺商學校：東莞台商子弟學校、華東臺商子女學校、上海台商子女學校，八所境外臺校不但承擔境外教育重責，亦是臺灣教育境外櫥窗。

教育部陳政務次長良基出席始業式表示:勉勵境外臺校行政主管，利用臺灣教育讓境外臺校於海外地區定位出自己的優勢與特色，為臺商子女營造一個邁向世界地圖的道路，期待大家在新的年度裡，共同努力讓境外臺校更加發光發熱，成為臺灣教育在境外的精神堡壘。

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